Στις 27 Ιουνίου 2026 πραγματοποιήθηκαν 2 δίωρα βιωματικά εργαστήρια στο Δημοτικό Σχολείο Χάλικα μετά από αίτημα του Συλλόγου Διδασκόντων και της Διεύθυνσης του σχολείου με θέμα επεξεργασίας : Μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο.
Η μετάβαση από το Δημοτικό στο Γυμνάσιο αποτελεί κρίσιμο αναπτυξιακό και εκπαιδευτικό στάδιο, καθώς τα παιδιά καλούνται να προσαρμοστούν σε νέα μαθησιακά, κοινωνικά και συναισθηματικά πλαίσια. Η αλλαγή σχολικού περιβάλλοντος συνδυάζεται με την είσοδο στην εφηβεία, γεγονός που επιφέρει αυξημένες απαιτήσεις και συχνά προκαλεί άγχος, ανασφάλεια ή μειωμένη αυτοεκτίμηση. Σύμφωνα με τη βιβλιογραφία, η ομαλή προσαρμογή των μαθητών εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από τη συνεργασία σχολείου και οικογένειας, την έγκαιρη ενημέρωση και ενίσχυση προστατευτικών παραγόντων τέτοιων όπως η θετική εικόνα εαυτού, η ψυχική ανθεκτικότητα κατά τη περίοδο αλλαγών, η ενεργητική ακρόαση και στήριξη του μαθητή τόσο από τους γονείς όσο και από εκπαιδευτικούς,που αποτελούν το βασικό περιβάλλον του παιδιού. Υπό αυτό το πρίσμα σχεδιάσαμε και υλοποιήσαμε 2 δύο δίωρες βιωματικά εργαστήρια με στόχο την υποστήριξη τόσο των μαθητών όσο και των γονέων κατά τη μεταβατική αυτή περίοδο.
Το εργαστήριο για τους μαθητές της Στ΄ Δημοτικού πραγματοποιήθηκε από την κ. Μαρία Χατζέλλη, Κοινωνική Λειτουργό της Πνοής και το εργαστήριο για τους γονείς των μαθητών πραγματοποίηθηκε από τη Σοφία Κιστάνη, ψυχολόγο της Πνοής.
Με την ολοκλήρωση των δυο εργαστηρίων γονείς και μαθητές ενώθηκαν σε μία ομάδα, αντάλλαξαν απόψεις και συναισθήματα σχετικά με τα συναισθήματα που νιώθουν και μοιράστηκαν όλοι μαζί αυτά που αποκόμισαν από την παρέμβαση.
